Mikrokraadiprogramm andis julgust ja uusi mõttekaaslasi

Arendusanalüütikuna töötav Tiia Epro läbis Tartu Ülikooli Pärnu kolledži mikrokraadiprogrammi „Digiteenuste disain ja suhtlus klientidega“. Programmis antakse praktilisi teadmisi info- ja kommunikatsioonitehnoloogiast: õpitakse nii veebilehe loomist, infograafikat kui ka kasutajakogemuse disaini. Tiia kasutab õpitut oma töös iga päev ja leiab, et kogemus andis julgust lüüa kliendikesksemaks veebiarenduseks käed külge mistahes veebitööriistale. 

Võimalus potsatas postkasti 

Tiia on Tartu Ülikooli veebikursustel varem osalenud ja tänu sellele jõudis mikrokraadiprogrammide info temani meili teel. „Saan täiendusõppe infokirju ja programmide valikus leidus paar huvipakkuvat varianti. Tegu ei olnud pikalt valminud plaaniga, vaid hetk tundus õige,“ meenutab ta. Lisaks oli Tiial suur tahe väljuda rutiinist. „Soovisin saada uusi teadmisi, kohtuda uute inimestega ja tunda jälle koolis õppimise tunnet.“ Tiia hinges oli unistus teha midagi ainult enda, mitte tööandja ega laste jaoks. 

Kuigi Tiia kaalus ka mahukamat programmi, said otsustavaks sobiv hind, nädalavahetusel toimuv õppetöö ja asukoht. „Pärnu on Tallinnale lähemal kui Tartu. Mulle meeldis Pärnu kolledži hubane õppehoone ja mõnus ümbruskond. Ühtlasi sättisin koolitee nii, et jääks aega nautida jalutuskäike Pärnu muulil ja rannas.“ 

Jõukohane õpe töö ja pere kõrvalt 

Mikrokraadiprogrammi piiratud ainete maht – kaks ainet sügisel ja kaks kevadel – tundus täiskohaga töö ja pere kõrvalt tehtav. „Pisut hirmutas iseseisva töö hulk, kuid kokkuvõttes usun, et ma nii palju aega ei kulutanudki. Samas püüdsin võtta õppetööst maksimumi, töötada läbi kogu materjali ja sooritada ülesanded võimalikult põhjalikult,“ märgib Tiia. Kahtlust tekitas ka päevatöö ennustamatu koormus ja tähtaegadest kinnipidamine. „Lõpuks osutus see kahtlus alusetuks, sest tegime palju rühmatöid ja eranditult kõik minu rühmakaaslased olid õppetööks motiveeritud. Sestap suutsime alati ajaraamis püsida.“ 

Tiia tõdeb, et vaim oli rohkem valmis, kuid füüsiliselt oli vahel raske pärast päev otsa arvuti taga istumist veel mõni tund koolitöödeks ekraani ees olla. Sellest hoolimata meenutab ta õppimist soojalt ja lisab, et tegeles kooliülesannetega ka majapidamistööde arvelt. Pere sai kenasti hakkama. „Kõik, mida õppisin, oli mulle huvitav,“ kirjeldab Tiia. „Maksimumhinded annan infograafika õppejõule Maarja Pajusalule. Tema jutt oli alati mõtestatud ja ta tugines materjali edasi andes enda kogemusele. Veel jäi meelde tema kaunis eesti keel veebimaailma lõputute ingliskeelsete väljendite asemel.“ 

Mõnus suhtlus rühmatöödest 

Lisaks mitmekülgsetele teadmistele toob Tiia eraldi väärtusena esile rühmatööde rohkuse. „Tugev koostöötreening ja veebikoosolekud inimestega, kellega pole varasemat kokkupuudet olnud, on väga suur väärtus,“ märgib ta. „Ehkki pean end julgeks suhtlejaks, pelgan ühele eestlasele kohaselt esmalt pisut rühmatööde tegemist. Tegelikult andis eri inimestega mitmesuguste tööde tegemine mõnusa suhtluskogemuse. Just seda olin oodanud!“ 

Nii leidis Tiia ka oma inimesed. „Mul oli suur õnn kohata superägedaid õpingukaaslasi, kellega tegime sügissemestril ainekursusel „Kasutajakogemuse disain“ rühmatööd. Meil ei olnud kiirelt vajalikku projekti välja pakkuda ja kui mõistsime, et kooli pakutu oli sisult hoopis teise eesmärgiga, istusime päris nõutult. See oli kõige raskem hetk, aga jätkasime väikeste järjekindlate sammudega. Lõpuesitlusel oli meil üks mahukamaid töid,“ meenutab Tiia. „See kogemus liitis meid tugevaks rühmaks, kellega olen suhtlema jäänud ka pärast programmi lõppu.“ 

Tiia kinnitab, et saadud kogemus julgustas teda ka tulevikus veel mõnd mikrokraadiprogrammi läbima. „Mikrokraadiprogramm on akadeemiline haridus minimahus, ained on ette antud ja osalejal sisulist organiseerimist vähe. See on täiskohaga töö kõrvalt hea realistlik enesetäiendamise viis.“