14.11.2021
juhtimine

Tartu Ülikooli institutsionaalne akrediteerimine

Iga seitsme aasta tagant peab kõrgkool läbima välishindamise, institutionaalse akrediteerimise (IA). Hindamiskülastus toimus 11.–14. aprillil 2022. Ekspertidest koosnev hindamiskomisjon võttis arvesse valminud eneseanalüüsi, kogus hindamiskülastuse käigus veel teavet ja andis seejärel ülikoolile hinnangu. Juulis otsustas Eesti Kõrg- ja Kutsehariduse Kvaliteediagentuuri (EKKA) hindamisnõukogu anda Tartu Ülikoolile akrediteeringu järgmiseks seitsmeks aastaks.

Institutsionaalne akrediteerimine on välishindamine, mille käigus Eesti Hariduse Kvaliteediagentuur (endine EKKA, nüüd HAKA) annab hinnangu kõrgkooli juhtimise, töökorralduse, õppe- ja teadustegevuse ning õppe- ja uurimiskeskkonna vastavuse kohta õigusaktidele, kõrgkooli eesmärkidele ja arengukavale. Välishindamine toetab strateegilise juhtimise ning õppimiskeskse, loovust ja innovatsiooni väärtustava kvaliteedikultuuri arengut kõrgkoolis ning kõrgkoolide õppe-, teadus- ja arendustegevuse mõju suurenemist ühiskonna arengus.

HAKA Kvaliteedimärk
Autor: Raavo Konsa

2025. aastani hinnati kõrgkooli kaheteistkümne standardi lõikes. Hindamise keskmes olid kõrgkooli põhiprotsessid – õppetegevus, teadus-, arendus- ja loometegevus ning ühiskonna teenimine – ja organisatsiooni strateegiline juhtimine, ressursside juhtimine, akadeemiline eetika, kvaliteedikultuur ning rahvusvahelistumine. Õppetegevust vaadeldi viie standardi lõikes: õppekava, õppejõud, õppimine ja õpetamine, üliõpilaste hindamine, õppimise tugiprotsessid. Alates 2026. aastast toimub kõrgkooli institutsionaalne akrediteerimine kolme hindamisvaldkonna ja üheksa kvaliteedikriteeriumi lõikes, õppekavasid valimipõhiselt enam institutsionaalse akrediteerimise käigus ei hinnata (vt ka institutsionaalse akrediteerimise juhend).

Loe lähemalt 2022. aasta välishindamise tagasiside otsuse kohta.

Vaata videoklipist, mis on välishindamine, mida hinnati 2022. aasta institutsionaalsel akrediteerimisel ja kuidas hindamiskülastuseks valmistuda.

Hindamaks kõrgkooli tasandil kehtivate põhimõtete ja regulatsioonide rakendamist õppetöös ning õppekavade sisehindamise süsteemi toimivust kõrgkoolis, hindas EKKA akrediteerimise raames valimipõhiselt ka õppekavu. Tartu Ülikool ja EKKA valisid välja kuus õppekava, mille sisehindamise tulemused lisati institutsionaalse akrediteerimise eneseanalüüsi aruandele. Loe eneseanalüüsi aruannet eesti või inglise keeles.

  • ettevõtlus ja digilahendused (rakenduskõrgharidusõpe, Narva kolledž),
  • õigusteadus (bakalaureuseõpe),
  • bioloogia ja elustiku kaitse (bakalaureuseõpe),
  • tõlkeõpetus (magistriõpe),
  • rahvusvahelised suhted ja regiooni uuringud (ingliskeelne magistriõpe),
  • arvutitehnika ja robootika (ingliskeelne magistriõpe).
  • Jürgen Kohler – komisjoni esimees; professor, Greifswald University (Saksamaa)
  • Fiona Ruth Crozier – komisjoni sekretär; sõltumatu ekspert (Ühendkuningriik)
  • Engel-Mari Mölder – üliõpilane, Tallinna Tehnikaülikool (Eesti)
  • Liz Bacon – professor, Abertay University (Ühendkuningriik)
  • Laurent Counillon – professor, Université Nice Sophia Antipolis (Prantsusmaa)
  • Markus Dettenhofer – teadlane, Czech University of Life Sciences (Tšehhi)
  • Anca Greere – professor, Babeș-Bolyai University (Rumeenia)
  • Aalt Willem Heringa – professor, Maastricht University (Holland)
  • Jonas Hinnfors – professor, University of Gothenburg (Rootsi)
  • Sokratis K. Katsikas – direktor, Norwegian Center for Cybersecurity in Critical Sectors (NORCICS) (Norra)
  • Andres Kütt – kõrgkooliväline liige; CTO, Jio Egov Center of Excellence (Eesti)
  • Oliver Vettori – dekaan, WU Vienna (Austria)

Ülikooli tutvustavad videoklipid

Vaata videoklippidest ülevaadet Tartu Ülikooli õppehoonetest ja -keskkonnast ning valdkondade tegevusest 2022. aastal.

Tartu Ülikooli õppehooned ja -keskkond
Lisainfo
Dorel Tamm-Klaos
Dorel Tamm-Klaos
PhD (majandusteadus)
rektori tegevusvaldkond
rektoraadi büroo
kvaliteedijuht
507 6770
Ülikooli 18–138