Laste keelepuuded: avaldumine, hindamine, teraapia, nõustamine

28.10.2024 - 17.12.2024

Toimumise aeg

Vaata kõiki kursusi

Vaata lähemalt

Maht

2 EAP (52 tundi)

Õppetöö vorm

põimõpe

Toimumiskoht

Tartu

Hind

tasuta

Õppejõud

Merit Hallap
Marika Padrik
Signe Raudik
Siiri Niine
Anna Maria Ülviste

Õppekava rühm

Kasvatusteadus

Õppekeel

Eesti

Eesmärk:

Arendada logopeedide pädevusi laste keelepuuete diagnostika, teraapia ning lapsevanemate ja õpetajate nõustamise osas, et võimaldada keelepuuetega lastele jõukohast õpet kaasava hariduse tingimustes. Eesmärgid toetavad logopeedide kutsestandardis järgmiste pädevuste arengut: kommunikatsioonivõime hindamine, hindamistulemuste analüüsimine ja tõlgendamine, logopeedilise töö planeerimine ja läbiviimine, nõustamine ja juhendamine.

Sihtrühm:

Haridusasutustes töötavad kvalifikatsioonile vastavad logopeedid

Täiendav info

Kursuse õpiväljundid:

Täiendusõppeprogrammi läbinud õppija:
- tunneb laste keelepuuete psühholingvistilist mehhanismi ja oskab seda seostada logopeedilise diagnostika ja teraapiaga;
- diagnoosib kõne arengu hilistust, arengulise keelepuude tunnuseid juhtumikirjelduste, heli- ja videonäidete alusel;
- analüüsib teraapiat videonäidete alusel, põhjendades oma hinnanguid;
- kavandab juhtumikirjelduste alusel teraapiat ja nõustamist, lähtudes teadus-/tõenduspõhistest meetoditest ja põhimõtetest;
- analüüsib ja arutleb logopeedilise töö mudelite ja korralduse näidete üle Eestis, tuues välja tugevused ja nõrkused lähtuvalt keelepuudega lapse hariduslikust erivajadusest ja selle raskusastmest;
- reflekteerib enda tööd keelepuuetega lastega, vanemate ja õpetajatega, tuues välja positiivsed ja tõenduspõhised praktikad ning muutmist vajavad aspektid kaasava hariduse rakendamiseks.

Õpingute alustamise tingimused:

Kuulumine sihtrühma (Haridusasutustes töötavad kvalifikatsioonile vastavad logopeedid) Valmistada ette ja võtta kaasa üks arengulise keelepuude juhtumikirjeldus.

Õppejõud:

Merit Hallap - MA (eripedagoogika)
Marika Padrik - PhD (pedagoogika)
Signe Raudik - MA
Siiri Niine - MA (eripedagoogika ja logopeedia)
Anna Maria Ülviste - MA (logopeedia)

Content:

Teema	Maht	Õppejõud
1. Logopeedi töö mudelid ja vormid keelepuuetega laste ja nende vanematega erinevates asutustes Logopeedi töökorraldus lasteaias: parima praktika näide mudelitest/töövormidest. Arutelu, ajurünnak Logopeedi töökorraldus koolis: võimalusi, näiteid Logopeedi töö nõustamiskeskuses: parima praktika näide. Arutelu, ajurünnak Õppijate juhtumite arutelu: senise teraapia refleksioon, eesmärgid, teraapia ja sekkumise korraldus	8	Merit Hallap, Signe Raudik, Siiri Niine
2. Laste keelepuuete olemus ja klassifitseerimine Keelepuuete psühholingvistiline mehhanism: verbaalne ja mitteverbaalne infotöötlus Laste keelepuuete klassifitseerimine ja muutused terminoloogias Kõne arengu hilistus Kakskeelsus ja keelepuue Arengulise keelepuude avaldumine ja diagnostika: erinevad raskusastmed	14	Marika Padrik
3. Logopeedi töö kõne arengu hilistumise korral ja alakõne I astmel Vanema ja lapse suhtluskoostöö hindamine ja kujundamine Lapse kommunikatiivsete oskuste toetamine rühmas	6	Siiri Niine, Anna Maria Ülviste
4. Sõnavara, grammatika ja sidusa kõne oskuste kujundamine Kõnearenduse põhimõtted koolieelses eas Leksikaal-grammatiliste oskuste kujundamine. Õppevideode analüüs Töö tekstiga: rühmatöö võimalused. Õppevideo analüüs	6	Marika Padrik, Signe Raudik
5. Logopeedilise töö eripärad sõltuvalt keelepuude raskusastmest ja lapse vanusest Meetodid, mis toetavad kõne arengut keskkonna kaudu. Kõne mõistmise kujundamine Pragmaatiliste oskuste kujundamine Keeleteadlik õpetamine - milliseid teadmisi vajavad õpetajad? Logopeed kui nõustaja	6	Marika Padrik
6. Iseseisev töö	12	Marika Padrik, Merit Hallap, Signe Raudik, Siiri Niine, Anna Maria Ülviste

Hinnainfo:

Täiendusõpe toimub ESF+ tegevuse "Haridus- ja noortevaldkonna töötajate esma- ja täiendusõpe ning järelkasv" raames.

Toimumiskoha info:

Tartu linn Koolitus toimub Tartu Ülikooli haridusteaduste instituudis (Jakobi 5, Tartu).

Õppekeskkonna kirjeldus:

Õppetöö toimub koolituse läbiviimiseks sobivates õpperuumides, mis on varustatud vajaliku õppetehnikaga ja vastavad tervisekaitse- ja ohutusnõuetele.

Toimumise ajakava ja lisainfo:

Koolituse toimumise kuupäevad: 28.-29.10, 18.-19.11, 16.-17.12.2024 a.

Nõuded lõpetamiseks:

Osalemine vähemalt 4 õppepäeval, iseseisvate ülesannete sooritamine ja õpiväljundite saavutamine.

Õpiväljundite saavutatuse hindamise viis:

Eristamata (arv, m.arv, mi)

Hindamismeetodid:

Õppetöös on põimitud loengud praktilise töö ja aruteluga, olulisel kohal on oma töö ja juhtumite analüüs ning praktilised näited teraapia ja sekkumiste korraldamisest ja nende rakendumise analüüsimine.

Hindamiskriteeriumid:

Hindamine toimub sõnalise hindamisskaala alusel arvestatud/mittearvestatud.

Väljastatav dokument:

tunnistus

Registreerumise tähtaeg:

11.10.2024

Täiendav info:

Eliise Joonas, eliise.joonas@ut.ee, +372 +372 737 6448

Programmi kood:

SVHI.TK.707

Piirarv on täis

Täiendusõppe üldinfo: