Tugiisiku roll HEV-laste kaasamisel õppetegevusse lasteaias ja algkoolis

* oskab märgata lapse individuaalset eripära, hariduslikke erivajadusi ja reageerida sobival viisil;
* oskab analüüsida õppetegevuse jõukohasust ning rühma õpikeskkonna sobivust erivajadustega lapsele;
* oskab juhendada ja toetada erivajadustega last;
* kasutab erialast eesti keelt kursuse teemade raames nii kõnes kui ka kirjas.

Anna Golubeva - MA, mitmekeelse hariduse keskuse juhataja, pikaajalise kogemusega täiskasvanute koolitaja; koolis töötamise kogemus
Nelly Randver - MA, TÜ Narva kolledži mittekoosseisuline lektor, pikaajalise praktilise kogemusega koolipsühholoog, kogenud täiskasvanute koolitaja
Marina Vecher - Marina Vetšer, PhD (eripedagoogika), Narva mittekoosseisuline lektor, suure kogemusega täiskasvanute koolitaja

Teema	Maht	Õppejõud
1. Eesti keele õpe Eesti keele õpe sisaldab osalejate keeleliste osaoskuste arendamist kursusel läbitud teemade raames. Eesti keele õppena osalejatele pakutakse: * lugemisülesandeid kursuse teemade sisuga * kuulamisülesandeid * rääkimisülesandeid, mis on koostatud erialase suhtlemise olukordade alusel * kirjutamisülesandeid, mis võimaldavad kasutada omandatud erialast sõnavara	24	Anna Golubeva
2. Kaasava hariduse põhimõtted ja seadusandlik alus. Nüüdisaegne õpikäsitus ja sellest lähtuv lähenemine HEV-lapsele. Erivajadustega laps rühmas ja klassis ning võimalikud käitumismudelid, HEV-lapse vajadused. Lähim arengutsoon ja HEV-õpilase toetamine. Tugiisiku ja abiõpetaja rolli erinevus õpetaja rollist. Tugiisikute ja abiõpetajate pädevused. Meeskonnatöö üldpõhimõtted: rühmameeskonna koostöö olulisus. Tulemuslik aitamine: põhimõtted, psühholoogilised aspektid, aitamise protsessid, etapid, õppekeskkonna kohandamine, loovus.	16	Nelly Randver
3. Kõnehäiretega laste sotsialiseerimise ja individualiseerimise psühholoogilise ja pedagoogilise toetamise tehnoloogiad. Kõnehäirega lastega töötamise erisused (praktilised võtted, näidisülesanded). Psühholoogiline ja pedagoogiline tugi kõnehäiretega eelkooliealiste ja I kooliastme laste sotsialiseerimiseks ning lastevanemate toetamine. Õppemängud lastega. Meetodid ja võtted, kuidas saab toetada hariduslike erivajadustega last üleminekul eestikeelsele õppele.	16	Marina Vecher
4. Keeleliste osaoskuste arendamine kursusel läbitud teemade raames. Kokkuvõttev kirjalik eneserefleksioon korrektses eesti keeles: Kuidas kursusel omandatud oskused aitavad koostöös õpetajaga toetada HEV-last lasteaias ja koolis.	16	Anna Golubeva, Nelly Randver, Marina Vecher

Kursuse hind on 728 eurot ja see tasutakse kursuse lõpetaja eest ESF VÕTI vahenditest.

Ida-Viru maakond Jõhvi

Õppetöö toimub koolituse läbiviimiseks sobivates õpperuumides, mis on varustatud vajaliku õppetehnikaga ja vastavad tervisekaitse- ja ohutusnõuetele.

Õppetöö kuupäevad täpsustatakse aprillis 2025
Õppetöö toimub kell 10.00-17.00

Õppetöös osalemine 70%, iseseisvate tööde sooritamine, õpiväljundite saavutamine.
Kui mõjuval põhjusel ei saa nõutud mahus kontaktõppes osaleda, siis võib õppejõuga kokkuleppel esitada täiendava iseseisva töö etteantud teemal.

Eristamata (arv, m.arv, mi)

Hindamisel arvestatakse osaleja kohalolekut ja aktiivset osalemist ning aktiivset erialase eesti keele kasutamist grupiaruteludes, diskussioonides ning praktilistes harjutustes.
Iseseisvate ülesannete sooritamine vastavalt kursuse juhistele eesti keeles:

Aktiivne osalemine aruteludes, grupitööde ja praktiliste harjutuste sooritamine, pakkudes sisulisi ja asjakohaseid vastuseid, kasutades võimalikult palju erialast eestikeelset sõnavara ja grammatikakonstruktsioone. Iseseisvate tööde nõuetekohane sooritamine: esitab töö kokkulepitud tähtajaks, täidab antud ülesande eesmärgid vastavalt juhistele korrektses eesti keeles, ülesanded on täidetud loogiliselt, korrektselt, näidates analüüsi sügavust ja teemast arusaamist.

tunnistus

Registreerumisel palun lisage kindlasti oma töökoht ja amet ning lahtris "Täiendav info või küsimused seoses koolitusel osalemisega" selgitage paari lausega oma motivatsiooni kursusel osalemiseks (max kuni 1000 tähemärki). Juhime tähelepanu, et registreerumine ei taga automaatselt kohta koolitusel. Osalejad valitakse välja motivatsioonikirjade alusel ja teile saadetakse eraldi kinnitus, et olete koolitusele vastu võetud. Motivatsioonikirja puudumisel pääseb koolitusele vaid juhul, kui sinna jääb vabu kohti.
Kursuse hind on 728 eurot ja see tasutakse kursuse lõpetaja eest ESF VÕTI vahenditest.
Tulenevalt rahastusreeglitest edastatakse tasuta kursustel osalejate andmed Statistikaametile, kellel on õigus küsida 6 kuud peale kursuse lõppu tagasiside saamiseks täiendavaid küsimusi e-posti või telefoni teel.
Registreerudes koolitusele
- annate loa oma andmete edastamiseks Statistikaametile
- kinnitate, et kuulute sihtrühma ning osalete koolitusel selle läbimiseks nõutud mahus (õppetöös osalemine 60%, iseseisvate tööde sooritamine, õpiväljundite saavutamine);
- kinnitate, et olete teadlik ja nõustute, et kursusest loobumisest mitteteatamisel või kursuse katkestamisel on ülikoolil õigus teilt nõuda hüvitist kursuse hinna ulatuses vastavalt ülikooli täiendusõppe õppetasu kehtestamise, arveldamise ja õppetasust vabastamise korras sätestatule (kättesaadav veebilehel: https://ut.ee/et/oigusaktid).

Viktoria Tsventarnaja, viktoria.tsventarnaja@ut.ee, +372 +372 740 1914