Teema: koostöö

19. veebruaril toimub Tartu Ülikooli kliinilise meditsiini instituudi ja Tartu Ülikooli Kliinikumi ühine teadus-arenduskonverents „Ülikoolihaigla 2026 – teadus, mis muudab ravi“.

30. jaanuaril peetakse ülikooli raamatukogu konverentsisaalis ja veebis juubelihõngulist terminipäevakut. Registreeruda saab 27. jaanuarini.

Tartu Ülikooli sotsiaalteaduste valdkonna ja Kõrgema Kunstikooli Pallas koostööprojekt toob kokku fotograafia ja valdkonna õppekavad.

2000-eurosele stipendiumile saavad kandideerida kõik Tartu Ülikooli, Läti Ülikooli ja Vilniuse Ülikooli täiskoormusega üliõpilased, kes valdavad ühe Balti riigi keelt C1-tasemel ning ülejäänud kahe omasid vähemalt A2-tasemel. Kandideerida võivad ka väliskülalisüliõpilased, kes õpivad sel õppeaastal ühes nimetatud ülikoolis mõlemal semestril.

Väliseestlase Kadri Rõugu pärandist laekus Tartu Ülikooli toetusfondi 1,6 miljonit eurot, mille abil asutati perekond Rõugu eesti keele fond, et edendada ja arendada eesti keele alast teadustööd ning eesti keele ja keeleteaduse õpinguid Tartu Ülikoolis.

Selged ja adressaadiga arvestavad, teaduspõhised, ent inimeste toimevõimekuse suhtes lugupidavad sõnumid toetavad suhtluses osalejate vastastikust usaldust ning abistavad inimesi informeeritud terviseotsuste tegemisel.

26. novembrist 2. detsembrini toimunud annetusnädalal koguti pea 3000 eurot Tartu Ülikooli seitsmenda samba fondi, millega toetatakse noori teadlasi ja silmapaistvaid üliõpilasi.

Tartu Ülikooli eesti ja üldkeeleteaduse instituudi nõukogu valis 2. detsembri koosolekul instituudi uueks juhatajaks üldkeeleteaduse kaasprofessori Ann Veismanni.

Euroopa Innovatsiooni ja Tehnoloogia instituut (European Institute of Technology and Innovation; EIT) valis 11. novembril välja uue teadmis- ja innovatsioonikogukonna vee, mereelustiku ja merendussektori ning ökosüsteemide valdkonnas (EIT Water). Kogukonna asutajaliikmete seas on ka Tartu Ülikooli Eesti Mereinstituut.

5. ja 6. novembril toimus Eesti Teaduste Akadeemia hariduskomisjoni konverents „Eesti hariduse arengusuunad: teadusuuringutest tarkade otsusteni“, kus osales üle saja teadlase, õpetaja, koolijuhi ja poliitikakujundaja. Ühise arutelu tulemusel sõnastati kuuel võtmeteemal 19 soovitust, mis on suunatud haridus- ja teaduspoliitika kujundajatele ning koolidele.