Haridustehnoloogia
Magistriõpe
1. veebruar
Algab avalduste vastuvõtt
15. märts
Lõpeb avalduste vastuvõtt
30. aprill
Esimesed vastuvõtuotsused
3. august
Õppeaasta algus
Õppeaste
magistriõpe
Õppekeel
inglise keel
Õpingute kestus ja maht
1 aasta
60 EAP-d
Õppevorm
sessioonõpe
Toimumiskoht
Tartu,
Veebiõpe
Õppekohtade arv
20
Õppetasu
2400 € EL/EMP/Šveitsi kodanikele, 4800 € kolmandate riikide kodanikele
Haridustehnoloogia üheaastane ingliskeelne õppekava on mõeldud õpetamiskogemusega praktikutele, kes soovivad rakendada haridustehnoloogiat oma töös tõhusamalt. Põhiõppes jääb õpetajatel haridustehnoloogilistele võimalustele keskendumiseks sageli liiga vähe aega, kuid meie magistriõppes on see sul võimalik. Probleemipõhine ja praktiline sessioonõpe sisaldab palju meeskonnatööd ning rohke e-õpe võimaldab täiendada end ka neil, kes samal ajal töötavad ja/või elavad hoopis väljaspool Eestit.
Oma oskusi saavad haridustehnoloogia õppekava alusel õppides arendada nii õpetajad, juhid kui ka nõustajad. Sessioonõpe ja fookus e-õppel muudavad need õpingud sobivaks ka samal ajal töötavatele inimestele ning neile, kes elavad väljaspool Eestit.
Vajalik on väga hea inglise keele oskus, sest kogu õpe on inglise keeles.
Õppekava koosneb viiest moodulist: nüüdisaegne õpikäsitus, grupipraktika, refleksioon, hindamine ja uurimistöö ning vabaained.
Õppekorralduse eripära on praktika suur osakaal ja probleemipõhine õpe. Näiteks saad sa praktika käigus juurutada pööratud klassiruumi metoodikat, koostada nutiseadmete jaoks õpitegevusi ja luua e-kursusi.
Õppekava versioon:
See on õppekava viimati kinnitatud versioon. Järgmise õppeaasta versioon sisestatakse õppeinfosüsteemi hiljemalt 15. aprilliks. Õppekava tähtsaimatest muudatustest antakse enne teada siin veebilehel.
Rohkem infot: ÕIS
Rohkem infot: ÕIS
Õppekava tugineb eelkõige e-õppele, kus iseseisvat tööd väikerühmades toetavad erinevad veebikeskkonnad ja pilvelahendused. Praktika teevad õppijad oma töökohal, mis tähendab, et nad saavad õpitut kohe oma töös rakendada.
Kuivõrd tegu on ingliskeelse õppekavaga, loob lisaväärtust eri riikidest pärit õppijate koostöö, mis võib jätkuda ka õpingute järel.
Õppekava läbinu saab haridusteaduste magistri (haridustehnoloogia) kraadi.
Ta on valmis töötama näiteks õppejõuna kõrgkoolis ja õpetajana koolis, haridusvaldkonna spetsialistina, samuti haridusuuringutele, arendustööle ja haridusinnovatsioonile keskendunud asutuse, ettevõtte ja organisatsiooni liikmena. Ta saab aru nüüdisaegse õpikäsituse põhiseisukohtadest ja suudab tõhusalt töötada rahvusvahelises projektimeeskonnas.
Vilistlased on oodatud jätkama õpinguid doktorantuuris.
Kandideerimiseks peab sul olema
- bakalaureusekraad või sellele vastav haridustase ja vähemalt 5-aastane erialane töökogemus õpetamisülesandeid täitval ametikohal või ametikohal, mille raames juhitakse või nõustatakse õpetamisülesandeid täitvaid töötajaid; või magistrikraad või sellele vastav haridustase (töökogemuse tõendamist ei nõuta)
NB! Kui lõpetad ülikooli alles suvel, saad siiski kevadel kandideerida. Vastuvõetuks osutudes pead tõendama magistrikraadi olemasolu Eestis lõpetamise korral 10. juuliks ja välismaal lõpetamisel korral 31. juuliks.
- inglise keele oskus vähemalt B2 tasemel. Vaata inglise keele oskuse tõendamiseks sobivaid teste ja testitulemusi
Vastuvõtutingimused
Avalduste hindamisel arvutame välja sinu punktisumma ja koha pingereas. Arvestame
- motivatsioonikirja 50% ulatuses
- erialakatset 50% ulatuses
Hindame kõiki osi saja punkti skaalal. Väikseim edasipääsemiseks vajalik punktide arv on iga osa puhul 51. Motivatsioonikirja eest vähemalt 51 punkti saanud kandidaadid kutsutakse erialakatsele. Eri osade eest saadud punktid korrutatakse ettenähtud protsentuaalse osakaaluga. Saadud korrutised liidetakse kokku ja summa jagatakse sajaga. Pingeritta pääsemiseks vajalik väikseim kogusumma on 66 punkti. Loe lähemalt punktide arvutamise kohta.
Sisseastumiseksamid
Motivatsioonikiri
tuleb esitada koos avaldusega SAISis hiljemalt 15. märtsil 2026
Motivatsioonikiri tuleb esitada inglise keeles koos avaldusega SAISis.
Motivatsioonikiri (kuni 6000 tähemärki koos tühikutega) peab sisaldama
- infot selle kohta, mis motiveerib kandidaati õppekavale õppima tulema ja kindlasti ka seda, kus ja kuidas on kandidaadil võimalik õppekaval nõutavaid praktilisi ülesandeid täita, st õppijaid ja õpetamisülesandeid täitvaid inimesi jälgida ja ka ise lühiajaliselt õpetamisülesandeid täita;
- oma uurimis- või arendusprojekti esialgset plaani (kuni 2000 tähemärki, sisaldab probleemi sõnastust, probleemi põhjendust ja probleemi lahendamiseks projekti kava);
- lühikest (kuni 8 min) videot, milles tutvustatakse oma esialgset uurimis- ja arendusprojekti vastuvõtukomisjonile ja teistele õppekava kandidaatidele ja selgitatakse, kuidas projekt aitab kaasa kandidaadi töökoha arengule (või kui kandidaat ei tööta, siis tema praktikabaasi või mõne haridusega seotud valdkonna arengule). Video ei pea olema toodetud professionaalsel tasemel, st võib olla filmitud näiteks telefoni kaameraga. Kandidaadil tuleb motivatsioonikirja lisada link videofailile.
Motivatsioonikirjas hinnatakse
- kandidaadi sobivust õppekavale, sh tema motivatsiooni ja võimekust õppekaval nõutavate praktiliste ülesannete täitmiseks (50%);
- kandidaadi motivatsiooni ja võimekust viia õppekava raames läbi uurimis- või arendusprojekt, mis aitaks kaasa kas tema töökoha, praktikabaasi või mõne haridusega seotud valdkonna arengule (50%).
Erialakatse
intervjuud toimuvad ajavahemikus 6.-8. aprill 2026.
Erialakatse toimub intervjuu vormis. Intervjuule kutsutakse kandidaadid, kes on saanud motivatsioonikirja eest vähemalt 51 punkti. Intervjuu toimub veebi teel. Intervjuu viiakse läbi 3–5-liikmelistes rühmades. Üks rühmaintervjuu kestab 45 minutit.
Intervjuud toimuvad 6.-8. aprill 2026. Täpne aeg ja koht lepitakse iga kandidaadiga kokku pärast 15. märtsi.
Erialakatse eesmärk on välja selgitada üliõpilaskandidaadi
- valmisolek magistriõpinguteks;
- õpimotivatsioon ja motivatsioon õpitut rakendada haridusuuenduste elluviimisel;
- orienteerumine laiemalt hariduselu ja kitsamalt haridustehnoloogia aktuaalsetes teemades.
Erialakatsel hinnatakse
- valmisolekut magistriõpinguteks, täpsemalt kultuuri- ja väärtuspädevust, sotsiaalset ja kodanikupädevust, enesemääratluspädevust, õpipädevust, suhtluspädevust ning ettevõtlikkuspädevust (40%);
- õpimotivatsiooni ja motivatsiooni õpitut rakendada haridusuuenduste elluviimisel, täpsemalt sisemist ja välist motivatsiooni (30%);
- orienteerumist laiemalt hariduselu ja kitsamalt haridustehnoloogia aktuaalsetes teemades (30%);
Õppetasusoodustus
Õppeprodekaan võib mõnedel õppekavadel määrata õppetasusoodustuse kas 25%, 50% või 100% ulatuses üliõpilasele, kes on immatrikuleeritud võõrkeelse õppekava alusel alates 2026/2027 õppeaastast. Õppetasusoodustus määratakse korraga üheks semestriks.
Haridustehnoloogia õppekaval määratakse 100% õppetasusoodustus kolmele üliõpilasele alates esimesest semestrist, võttes aluseks ülikooli kandideerimise konkursipunktid. Õppetasusoodustuse saajaid teavitatakse otsusest koos vastuvõtuotsusega aprillis.
Teisel semestril määratakse õppetasusoodustus paremusjärjestuse alusel üliõpilasele, kes:
- maksab õppetasu semestritasuna;
- õpib täiskoormusega;
- ei viibi akadeemilisel puhkusel;
- ei ole ületanud õppekava nominaalkestust;
- On täitnud õppekava kumulatiivselt vähemalt 30 ainepunkti ulatuses semestri kohta.
Lisalugemist
- Vaata videot virtuaalselt lahtiste uste päevalt, kus haridustehnoloogia programmijuht Emanuele Bardone räägib õppekavast (2025).
- Taskuhäälingu saade haridustehnoloogia nooremteadur Pirjo Mõttusega, kes rääkis, mida haridustehnoloogid teevad ja kuidas see toetab õpetajaid ja õppijaid (2025).
- Vaata videot, kus haridustehnoloogia vilistlane Dejan Delev räägib haridustehnoloogi rollist Eesti koolides (2023).
- "Haridustehnoloog: kas õpetaja, IT-spetsialist või mentor?", Õpetajate Leht (2022).
- Loe Tartu Ülikooli haridusteaduste instituudi kohta lähemalt kodulehelt.
